Найти репетитора по истории для школьников. Индивидуальные занятия по истории, стоимость уроков с частными преподавателями и отзывы о них, вся база репетиторов города Тугулым в одном месте репетиторс.рф!

Инна Баринова, Тугулым

На уроках окружающего мира для учеников начальной школы использую методы: рассказ, беседа, работа с текстом книги, наглядные и практические методы проблемного изложения частично-поисковом методе, виртуальная экскурсия. С. Работаю по программам «Школа России» и «Перспективная начальная школа». Жуковой, блоки Дьенеша, кубики Чаплыгина, цифровые примеры в речи, песенки-считалочки с видеорядом, подготовка руки к письму, рисование, изучение окружающего мира, познавательные сказки. Я учитель начальных классов, истории и обществознания.

Тугулым. Мои компетенции: преподавание предметов начальной школы, подготовка к школе, история, обществознание, подготовка к ВПР. На уроках ИЗО/МХК для учеников начальной школы использую рассматривание, наблюдение, виртуальная экскурсия, беседа, искусствоведческий Жду на своих занятиях!. Я, «История России» А.Здравствуйте! Меня зовут Инна Игоревна.

На уроках обществознания с учениками средней и старшей школы применяю лабораторные и практические работы, дидактические игры, тренинги, упражнения. В. На занятиях по подготовке к школе для детей дошкольного возраста использую: кубики Зайцева, Букварь Н. Опыт работы с детьми с 2015 года, с учетом педагогических практик. Работаю по учебникам: «История Древнего мира» Вигасин А.

Работаю по учебникам Боголюбовой Л. В. На уроках русского языка с учениками начальной школе применяю: слово учителя, беседа, работу с учебником, использование технических и наглядных пособий, списывание, комментированное письмо, опрос., «История Средних веков» Агибалова Е. Н. Работаю по программам «Школа России» и «Перспективная начальная школа».

Работаю по программам «Школа России» и «Перспективная начальная школа». На уроках математики с учениками начальной школы применяю словесные методы обучения (рассказ, беседа, работа с учебником), наглядные (наблюдение, демонстрация предметов или изображений), практические (чертеж геометрических фигур, лепка, измерение с помощью линейки, циркуля, аппликация). Торкунова. В своей работе использую различные методы и приёмы, чтобы детям было интересно на занятиях. Во время проведения уроков истории с учениками средней и старшей школы использую методы монологического изложения, наглядности, диалогического изложения, эвристической беседы, исследовательских заданий, программных заданий, виртуальная экскурсия.

Студенческие педагогические практики проходила в ЧОУ «Доброй школе на Сольбе» и в «Астраханской Лингвистической гимназии». За время своей работы прошла различные курсы повышения квалификации. Предпочитаю работать по программам: «Президентская школа» и «Ломоносовская школа». На уроках литературного чтения с учениками начальной школы использую объяснительно-иллюстративный метод (рассказ, лекция, объяснение), объяснительное чтение, комментированное чтение, сознательное чтение, чтение-рассматривание, рассказ учителя, вводная беседа, метод проектов, творческое чтение. А., «Новая история» Юдовская А.

Работаю по программам «Школа России» и «Перспективная начальная школа»