Характеристика стилей задание ЕГЭ по русскому языку

Характеристика стилей (задание 3 ЕГЭ по русскому языку). НАУЧНЫЙ СТИЛЬОбщестилевые черты: научная тематика, информативность, максимальнаяточность (однозначность) фактов, строгая логичность, доказательность (аргументирова
Natalia
Maksimova

Характеристика стилей (задание 3 ЕГЭ по русскому языку).


НАУЧНЫЙ СТИЛЬ


Общестилевые черты: научная тематика, информативность, максимальная

точность (однозначность) фактов, строгая логичность, доказательность (аргументированность) выносимых положений, обобщённо-отвлечённый характер

информации, отсутствие образности, эмоциональности.


Лексические особенности: насыщенность терминологической и профессиональной

лексикой и фразеологией (классификация, гипотенуза, валентность, вакуоль,

рентген, магнитная буря, коэффициент полезного действия); абстрактная (отвлечённая) лексика (протяжённость, горение, понимание, деятельность, романтизм); использование слов в прямом значении, однозначность слов;

преобладание книжной лексики; потеря большинством глаголов значения конкретного физического действия (носить характер, получить значение); исключение эмоциональной лексики и фразеологии.


Словообразовательные особенности: наличие в словах иноязычных словообразовательных элементов (корней, суффиксов, приставок), суффиксов, придающих отвлечённое значение (-е-ни(j'), -а-ни(j'), -ци(j'), -ость, -изм); использование сложных и сложносокращённых слов.


Морфологические особенности: преобладание имён существительных, в том числе отглагольных (название, покрытие, влажность, монетизация), чаще всего в форме именительного и родительного падежей; отсутствие личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного числа и соответствующих им личных глаголов

(преимущественное употребление глаголов в форме 3-го лица); отсутствие восклицательных частиц и междометий; широкое использование производных предлогов и союзов (в течение, в результате, за счёт, в связи, в отличие от, в то время как, вследствие того что); употребление формы единственного числа имён существительных в значении множественного числа (человек, растение, почва); использование абстрактных и вещественных существительных в форме множественного числа (масла, сопротивления); употребление имён числительных.


Синтаксические особенности: значительные по объёму простые и осложнённые предложения с однородными членами, причастными и деепричастными оборотами, приложениями, вводными конструкциями (во-первых, во-вторых, наконец, по-видимому, вероятно, как утверждает, итак, так, таким образом, кроме того);

сложноподчинённые предложения с придаточными причины, следствия, цели,

условия, уступки и т.п.; прямой порядок слов в предложении (подлежащее предшествует сказуемому и проч.); наличие пассивных конструкций (нами проанализировано, изучается явление); употребление распространённых

предложений; употребление односоставных безличных и неопределённо-личных предложений; использование словосочетаний сущ. + сущ. в род. п.


Текстовые особенности: повторяемость ключевых слов.


Подстили: собственно научный, информационно-справочный, научно-учебный, научно-популярный. В научно-учебных и научно-популярных подстилях

допускается использование некоторых (отдельных) языковых средств, характерных

для разговорной речи и публицистики, в том числе средств языковой выразительности (метафор, сравнений, риторических вопросов, риторических

восклицаний, парцелляции).


Жанры: научная статья, отзыв, рецензия, аннотация, реферат, монография,

диссертация, учебник, учебное пособие, словарь, энциклопедия, справочник (письменные жанры); научный доклад, лекция, научное выступление (устные жанры).


#егэ #русский

Английский язык,Русский язык
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc380de4c82f0f2a5d98
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc3d0de4c82f0f2a79e3
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc410c874be11d4ac458
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc460c874be11d4aea7c
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc4a0c874be11d4b0450
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc4d0de4c82f0f2ae3f0
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc510de4c82f0f2afdf7
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc560de4c82f0f2b2186
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc5b0de4c82f0f2b4363
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc600de4c82f0f2b60c5
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc650c874be11d4bbe01
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc6a0de4c82f0f2ba760
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc6f0de4c82f0f2bca63
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc730c874be11d4c1b94
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc770de4c82f0f2bfd2c
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc7a0c874be11d4c5111
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc7e0de4c82f0f2c3215
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc820c874be11d4c8340
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc870de4c82f0f2c70f0
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc8c0de4c82f0f2c8e7e
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc900de4c82f0f2caf68
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc940c874be11d4cee04
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc990de4c82f0f2ce334
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cc9d0de4c82f0f2cfb2c
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cca10c874be11d4d5685
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777cca60de4c82f0f2d33e1
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777ccaa0c874be11d4d9e3d
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777ccaf0c874be11d4dc728
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777ccb30de4c82f0f2d83a2
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs_post?id=6777ccb70c874be11d4e0989
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/experts
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/ads_board
https://xn--e1aajycefifb.xn--p1ai/blogs